Kemungkinan tidak semua keluarga homeschooling mengadopsi metode ini (kalau dalam homeschooling dikenal dengan istilah Unit Study Method). Kami sendiri selalu berpegang pada spirit pembelajaran tematik yaitu interkorelasi dan interdependensi setiap disiplin ilmu dalam membimbing HS.

Dengan menanamkan pola pikir demikian sejak dini, pembelajaran tematik kami tidak harus selalu ‘predesigned’ seperti pembelajaran di kelas-kelas yang benar-benar menjalankan metode tematik dengan benar.

Durasi belajar sebuah tema tidak selalu sama tergantung pada banyak hal misalnya: ‘genuine interest’ dari anak, ketersediaan materi belajar, momen, dsb. Bagi kami tidak masalah apakah anak seharian mempelajari satu tema yang sama atau berbeda. Dan tidak masalah juga apabila anak ingin mengulang/memperdalam suatu tema tertentu di kemudian hari. Semua berjalan natural dan pada dasarnya dengan menanamkan pola pikir interkorelasi dan interdependensi antar disiplin ilmu, meskipun terkadang pembelajaran tidak semata-mata dirancang tematik, anak bisa menarik benang merah sendiri atas hal baru yang dipelajarinya dan membuat koneksi sendiri berdasarkan ‘previous knowledge’ yang dimilikinya.